Az ilyen osztályozási rendszert használók aszerint sorolnak be oktatási rendszereket osztályokba, hogy van-e és milyen mértékű a személyes jelenléti (tantermi/face-to-face/frontális) tanítás-tanulás, illetve az elektronikus tanítás-tanulás (e-learning). A pusztán két véglet között (csak jelenléti vagy csak online oktatás) számos kevert rendszer (blended learning) valósítható meg. Ahogy haladunk előre az időben, annál nagyobb a szoftver, hardver, elektronikus szolgáltatások használatának beépültsége az oktatásba, hiszen az árak folyamatosan alacsonyabbak lettek, a kompatibilitás és a szabványosítás pedig egyre nagyobb ezen a területen.
